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信息技术与数学教学的深度融合
文献摘要：
在现代信息技术高速发展的今天,小学的课堂更是要与时代同步,加快变革和开拓创新.将信息技术和小学数学进行融合,不但能让学生对数学产生浓厚的兴趣,还可以发掘他们主动学习的潜能,拓宽学生的知识面,更可以营造健康的课堂氛围,提高教学质量.本文对信息技术与小学数学深度融合提出相应的对策:营造环境,激发学生学习热情;构建高效课堂,培养学生思考能力;将知识形象化,降低传统教学难度;运用动态图形,表现知识转换;以现代教育思想为指导,培养学生自主学习能力.
文献关键词：
信息技术;小学数学;课堂深度融合
中图分类号：
作者姓名：
张美蓉
作者机构：
福建 漳州市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张美蓉-.信息技术与数学教学的深度融合)[J].小学科学,2022(14):84-86
A类：
B类：
数学教学,学的课堂,开拓创新,小学数学,主动学习,知识面,课堂氛围,提高教学质量,营造环境,学习热情,高效课堂,思考能力,形象化,动态图形,现代教育,教育思想,学生自主学习能力,课堂深度融合
AB值：
0.37492
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