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同课异构显智慧彰显魅力是根本
文献摘要：
在新课改的背景下,同课异构不仅是教研创新的需要,也是教师教学智慧的体现.它可以彰显数学的魅力,让教学研究领域呈现出勃勃生机.文章结合"同课异构"活动中6位教师讲授"垂直"的精彩教学片段,认为同课异构需要在确保"大同"的前提下凸显每位教师的教学智慧,追求"精妙"的作风,从而彰显课堂之精彩、数学之魅力.
文献关键词：
同课异构;教学智慧;数学魅力
中图分类号：
作者姓名：
张红
作者机构：
江苏省南京第一中学泰山分校 210031
文献出处：
引用格式：
[1]张红-.同课异构显智慧彰显魅力是根本)[J].数学教学通讯,2022(35):32-33
A类：
B类：
同课异构,显智慧,新课改,教研创新,教师教学,教学智慧,勃勃生机,讲授,教学片段,大同,每位,精妙,数学魅力
AB值：
0.359122
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