典型文献
浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯
文献摘要：
教师应从细微处做起,在点点滴滴中培养小学生良好的数学学习习惯.研究者结合小学生身心发展规律和性格特征,提出以下培养小学生良好学习习惯的策略:在独特情境中培养学生认真"听"的习惯;在分层教学中培养学生积极"思"的习惯;在合作交流中培养学生勇于"辩"的习惯.
文献关键词：
数学学习习惯;情境教学;分层教学;合作交流
中图分类号：
作者姓名：
刘美芝
作者机构：
江苏省连云港市东海县实验小学西双湖校区 222300
文献出处：
引用格式：
[1]刘美芝-.浅谈如何培养小学生良好的数学学习习惯)[J].数学教学通讯,2022(34):77-78
A类：
B类：
如何培养,小学生,数学学习习惯,教师应,细微处,做起,点点滴滴,学生身心发展,性格特征,良好学习习惯,分层教学,合作交流,情境教学
AB值：
0.222228
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