典型文献
核心素养下的中职数学课堂教学
文献摘要：
在推进教育教学改革进程中,教师主动建构教学内容,优化教学模式,将学科核心素养渗透到课堂教学,积极探索行之有效的渗透策略与技巧是中职教学面临的挑战与考验.学科核心素养在中职数学课堂教学中的渗透要从数学学习的本质出发,从全面渗透关于核心素养的相关内容、利用生活化情境改变数学教学氛围和加强数学题目的多样性与开放性这三个方面,探析中职数学课堂教学与核心素养的融合与渗透路径,以推进中职数学教学改革,从而强化学生关键能力的培养与提升.
文献关键词：
中职数学;核心素养;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
刘明
作者机构：
福建省福州机电工程职业技术学校 350011
文献出处：
引用格式：
[1]刘明-.核心素养下的中职数学课堂教学)[J].数理天地（高中版）,2022(10):44-46
A类：
B类：
核心素养下,中职数学课堂,数学课堂教学,教育教学改革,改革进程,主动建构,优化教学,学科核心素养,素养渗透,渗透到,渗透策略,中职教学,数学学习,学习的本质,生活化情境,变数,教学氛围,数学题目,融合与渗透,渗透路径,中职数学教学,数学教学改革,关键能力,培养与提升
AB值：
0.312027
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
