典型文献
借助错误资源优化数学教学
文献摘要：
错题是攻克学习重点与难点的突破口,错题分析不仅能帮助学生形成正确的解题思路,还能帮助学生形成良好的归因能力,提高教学效率.借助错题资源进行课堂教学,不仅能点燃学生的探究欲,深化学生对知识的理解,还能引发学生的感悟,形成举一反三、触类旁通的解题能力.
文献关键词：
错题;探究;感悟
中图分类号：
作者姓名：
王娟
作者机构：
江苏省海门中学 226100
文献出处：
引用格式：
[1]王娟-.借助错误资源优化数学教学)[J].数学教学通讯,2022(27):80-81
A类：
B类：
错误资源,资源优化,数学教学,攻克,错题分析,解题思路,提高教学效率,错题资源,点燃,探究欲,举一反三,触类旁通,解题能力
AB值：
0.446037
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