典型文献
初中数学解题错误成因及改进方法分析
文献摘要：
研究发现,初中学生在学习数学的过程中,无论是在解题方法还是思路上,都很容易出现一些错误,对于错误的产生包括很多方面,如何减少错误的产生在数学教学中具有重要意义.教师和学生都可以利用错题归纳总结,教师可以对错题进行讲解后加深学生的印象,帮助学生理清楚欠缺的知识点,学生利用错题可以对自己的学习情况进行了解.文章将具体分析初中学生在解答数学题时,出现错误的原因并提出相关策略.
文献关键词：
初中学生;数学;解题错误;解决方法
中图分类号：
作者姓名：
朱磊
作者机构：
江苏省连云港市黑林中学 222122
文献出处：
引用格式：
[1]朱磊-.初中数学解题错误成因及改进方法分析)[J].数理化解题研究,2022(17):2-4
A类：
B类：
初中数学解题,解题错误,错误成因,改进方法,初中学生,学习数学,解题方法,数学教学,错题,对错,深学,知识点,生利,学习情况,解答,答数,数学题,相关策略
AB值：
0.370248
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