典型文献
利用错题资源突破解题障碍
文献摘要：
1引言 错题是正解的先导,挖掘错题的教学功能,充分发挥错题的作用,是引领学生迈向成功的关键.不少教师都有这样的体会:对于易错点,虽反复强调,但就是有学生过不去这个坎儿,依然我行我素,出现类似的错误.究其原因,还在于教师没能跟上新课改的步伐,不能及时更新教学观念,导致学生无法从根本上纠错.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
阙成
作者机构：
苏州工业园区景城学校
文献出处：
引用格式：
[1]阙成-.利用错题资源突破解题障碍)[J].中学数学,2022(18):51-52
A类：
B类：
错题资源,解题障碍,引言,正解,教学功能,领学,少教,易错点,反复强调,过不去,坎儿,我行我素,究其原因,没能,跟上,新课改,新教学,教学观念,纠错
AB值：
0.5028
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