典型文献
借助波利亚解题思想发挥数学错题资源的价值
文献摘要：
学生在学习过程中出现的错误,是一种宝贵资源.教师在教学中要转变传统偏激的错误观,将错题资源化,洞悉错题的分类及成因,明晰错题可以培养何种能力,理解波利亚解题思想的具体步骤,最后结合波利亚解题思想发挥错题资源的价值.
文献关键词：
错误资源化;波利亚解题;化错教学
中图分类号：
作者姓名：
何柳
作者机构：
重庆师范大学数学科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]何柳-.借助波利亚解题思想发挥数学错题资源的价值)[J].中学数学,2022(14):56-57
A类：
错误资源化
B类：
波利亚解题思想,数学错题,错题资源,学习过程,偏激,洞悉,具体步骤,化错教学
AB值：
0.170039
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