典型文献
"双减"背景下初中数学错题资源的有效利用
文献摘要：
"双减"背景下,师生有了更多的自主时间和精力梳理错题、反思错题、科学管理错题资源和高效利用错题资源."双减"政策的最终目的是为了落实"生本理念",让教育回归本质.错题资源的有效利用恰是对"双减"政策最终目的的最佳回应.利用错题分析学生学习缺漏,引导学生进行错题反思,典型错题重点讲解,定期重做典型错题,等等,这些都是利用错题资源的有效方法.
文献关键词：
"双减"政策;错题资源;有效利用
中图分类号：
作者姓名：
徐国红
作者机构：
江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐国红-."双减"背景下初中数学错题资源的有效利用)[J].中学数学,2022(20):92-93
A类：
B类：
双减,初中数学,数学错题,错题资源,主时,科学管理,生本理念,教育回归,错题分析,缺漏,错题反思
AB值：
0.276159
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