典型文献
"平行四边形的性质"教学设计与反思
文献摘要：
基于理论研究与教学实践,尝试对平行四边形的性质的教学设计与反思,以加深学生对平行四边形性质的认识,提升学生探究图形性质的能力,培养学生的思维品质,提高学生的数学素养.
文献关键词：
平行四边形;性质;教学设计;反思
中图分类号：
作者姓名：
王优华
作者机构：
江苏省南菁高级中学实验学校教育集团暨阳校区 214410
文献出处：
引用格式：
[1]王优华-."平行四边形的性质"教学设计与反思)[J].数学教学通讯,2022(23):30-31,64
A类：
B类：
平行四边形的性质,设计与反思,深学,学生探究,图形性质,思维品质,数学素养
AB值：
0.225856
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
