典型文献
突显数形结合思想架构章节拓展专题——以"一次函数与平行四边形"为例
文献摘要：
小专题课"一次函数与平行四边形",考虑教学背景围绕数形结合方法进行教学设计.突出以数助形、以形助数的方法,为日后复杂的函数与几何综合题作铺垫,注重学生的参与体验,提高学生思维水平.
文献关键词：
小专题课;数形结合;一次函数
中图分类号：
作者姓名：
何铭
作者机构：
广东省广州天省实验学校 510650
文献出处：
引用格式：
[1]何铭-.突显数形结合思想架构章节拓展专题——以"一次函数与平行四边形"为例)[J].数理化解题研究,2022(26):44-46
A类：
小专题课
B类：
数形结合思想,章节,一次函数,平行四边形,数形结合方法,以形助数,几何综合题,铺垫,重学,参与体验,学生思维,思维水平
AB值：
0.293395
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