典型文献
利用多视角探索,促进高中学生提升数学综合能力
文献摘要：
根据新课程目标的要求,数学教学中除了培养学生的"四基"外,还要关注学生应用意识和创新意识的培养.然若要提高学生的应用意识和创新意识,教学中就要善于引导学生进行多视角探索,通过交流、讨论、探索提高学生灵活运用数学知识的能力,从而促进学生的综合能力不断提升.
文献关键词：
应用意识;创新意识;多视角探索
中图分类号：
作者姓名：
方芳;殷久旋
作者机构：
安徽省淮南第二中学 232000
文献出处：
引用格式：
[1]方芳;殷久旋-.利用多视角探索,促进高中学生提升数学综合能力)[J].数学教学通讯,2022(18):35-36
A类：
B类：
多视角探索,高中学生,新课程,课程目标,数学教学,四基,关注学生,学生应用意识,创新意识,若要,善于引导,生灵,灵活运用,数学知识
AB值：
0.346038
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