典型文献
关注学生个性化差异设计多元化语文作业
文献摘要：
为改变学生的作业单一、枯燥、低效的现状,教师应关注学生的个性化差异.教师要革新初中语文作业的内容,通过信息技术的辅助,让语文作业个性化、趣味化、生活化.多元化作业更符合学生的个性特征、身心特点及发展需要.初中语文多元化作业的设计提升了学生的语文学习力,使学生在应用语文知识的过程中形成综合能力.
文献关键词：
个性化差异;多元化语文作业;设计
中图分类号：
作者姓名：
颜映丽
作者机构：
广西南宁市第十四中学 530023
文献出处：
引用格式：
[1]颜映丽-.关注学生个性化差异设计多元化语文作业)[J].中学教学参考,2022(34):8-11
A类：
多元化语文作业
B类：
关注学生,学生个性,个性化差异,枯燥,教师应,初中语文作业,作业个性化,趣味化,生活化,多元化作业,个性特征,身心特点,语文学习力,应用语文,语文知识
AB值：
0.324689
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