典型文献
关注学生经验的初中物理教学实践与思考——以"电流和电流表的使用"教学为例
文献摘要：
教学应关注学生经验生长,注重创设情境唤醒学生经验,引导学生积极参与实践活动,让学生经验不断得到丰富、升华或改造.文章结合"电流和电流表的使用"教学实践,提出关注学生经验的教学要准确把握学生经验基础及生长动态,充分发挥学生经验的能动性,促进符号学习与经验学习,并形成合力.
文献关键词：
学生经验;物理教学;经验学习;符号学习
中图分类号：
作者姓名：
白孝忠
作者机构：
江苏苏州市吴江区黎里中学 215200
文献出处：
引用格式：
[1]白孝忠-.关注学生经验的初中物理教学实践与思考——以"电流和电流表的使用"教学为例)[J].中学教学参考,2022(29):39-42
A类：
B类：
关注学生,学生经验,初中物理教学,教学实践与思考,电流表,经验生长,重创,创设情境,参与实践,生长动态,符号学习,经验学习
AB值：
0.269787
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