典型文献
以提问式预习构建活力语文课堂
文献摘要：
提问式预习即要求学生在学习新课前的预习过程中对所学内容自行提出问题,从而能够带着问题进行下一阶段更有针对性的学习.让学生在预习时积极自主地提问、思考、探究,有效参与到语文学习中,不仅能提升学生的提问能力,还能使师生在完成教学目标的同时展现生命力、解放个性,进而构建充满活力的语文课堂.
文献关键词：
提问式预习;活力课堂;语文
中图分类号：
作者姓名：
岳程楠
作者机构：
上海市嘉定区南翔中学 201802
文献出处：
引用格式：
[1]岳程楠-.以提问式预习构建活力语文课堂)[J].中学教学参考,2022(25):4-6
A类：
提问式预习
B类：
语文课堂,即要,求学,课前,所学,提出问题,下一阶段,有效参与,语文学习,提问能力,成教,充满活力,活力课堂
AB值：
0.290182
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