典型文献
着眼于“学”，着力于“让”——如何构建小学语文“先学后教”的高效课堂
文献摘要：
伴随当前社会的发展和进步，许多全新的教学理念应运而生。现在的教育理念也不同于之前，要求让学生重视预习，在学生全面预习之后，教师再开展全面教学。在此种教学方式下，会构建全新的高效课堂教学思维，教师应该真正着眼于“学”，着力于“让”，目的在于让学生在学习的过程中能够发现语文学习的乐趣，实现高效课堂的构建。
文献关键词：
语文教学;“先学后教”;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
周春华
作者机构：
福建省龙岩市上杭县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]周春华-.着眼于“学”，着力于“让”——如何构建小学语文“先学后教”的高效课堂)[J].亚太教育,2022(04):41-43
A类：
B类：
小学语文,先学后教,预习,面教学,高效课堂教学,教学思维,教师应,正着,语文学习,乐趣,语文教学
AB值：
0.291075
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
