典型文献
基于SPOC模式的中学校本课程教学研究——以编程语言C++课程教学为例
文献摘要：
我国目前主要的在线教育以MOOC(大型开放式网络课程)这类大规模、统一化的模式为主,通过"标准化"的传播方式实现知识的大面积覆盖,但本着因材施教的原则,也为达到精准教学的目的,SPOC(小规模限制性在线课程)教学模式应运而生.SPOC模式是目前的一种在线教育新模式,也是对MOOC模式的完善和超越,认可度相对较高.文章首先分析了SPOC模式的特点,然后以编程语言C++课程教学为例,寻求在中学校本课程教学中采用SPOC模式的可行性,最终让SPOC模式在教学中得到推广,并取得更好的教学效果.
文献关键词：
SPOC模式;校本课程;编程语言C++
中图分类号：
作者姓名：
郑晓妍
作者机构：
福建省霞浦第一中学 355100
文献出处：
引用格式：
[1]郑晓妍-.基于SPOC模式的中学校本课程教学研究——以编程语言C++课程教学为例)[J].中学教学参考,2022(23):97-99
A类：
B类：
SPOC,中学校本课程,课程教学研究,编程语言,C++,在线教育,MOOC,大型开放式网络课程,统一化,传播方式,面积覆盖,本着,因材施教,精准教学,小规模限制性在线课程,教育新模式,认可度
AB值：
0.291348
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