典型文献
基于创客教育的机器人教学实践——以"分类运输机器车"的教学为例
文献摘要：
创客教育是近年来新兴的一种教育理念,基础教育中的创客教育提倡培养学生发现问题并创造性地解决问题的能力.创客教育的出现为机器人教学提供了一种新的教学模式,打破了原来教师讲解操作步骤、学生完成预定机器人制作的教学模式.文章以创客教育为理论指导,以"分类运输机器车"的教学为例,探讨着重培养学生动手能力和创新思维的机器人教学.
文献关键词：
创客教育;机器人教学;分类运输机器车
中图分类号：
作者姓名：
叶红;赵锡娟
作者机构：
苏州大学实验学校 215131
文献出处：
引用格式：
[1]叶红;赵锡娟-.基于创客教育的机器人教学实践——以"分类运输机器车"的教学为例)[J].中学教学参考,2022(17):82-84
A类：
分类运输机器车
B类：
创客教育,机器人教学,基础教育,发现问题,创造性地,解决问题的能力,教师讲解,操作步骤,预定,机器人制作,重培养,动手能力,创新思维
AB值：
0.224601
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