典型文献
基于PAD的高校专业课线上直播教学创新模式探索
文献摘要：
为提高本科专业课程线上教学质量,通过创建包含"导学""独研""讨论"和"反馈"的新型四元教学模式,突破线上直播教学屏障,增加师生课堂互动,帮助学生由浅入深地理解课程知识点,并锻炼表达能力和独立钻研能力,拓展专业思维,强化学习效果,形成立体多元化的云课堂.
文献关键词：
专业课教学;线上直播教学;PAD对分课堂;四元教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘金娜;崔秀芳;金国;刘二宝
作者机构：
哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院 黑龙江哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]刘金娜;崔秀芳;金国;刘二宝-.基于PAD的高校专业课线上直播教学创新模式探索)[J].中国现代教育装备,2022(19):13-15
A类：
四元教学模式
B类：
PAD,高校专业课,线上直播教学,教学创新模式,新模式探索,本科专业,线上教学质量,课堂互动,由浅入深,深地,课程知识点,表达能力,钻研,专业思维,强化学习,云课堂,专业课教学,对分课堂
AB值：
0.309774
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