典型文献
初中化学线上教学“双师课堂”的探索——以“金属的化学性质”为例
文献摘要：
“双师课堂”的特点是合作分工，由不同教师分担主要的教学资料准备和直播工作。“双师课堂”可以更好地解决线上教学质量不稳定、互动不足、内容质量不高、学生学习落实不到位等缺点，有效提升线上教学质量。结合教学实例，阐述线上教学“双师课堂”模式的设计、实践与反思，对于提升线上教学质量，激发学生学习积极性具有重要的意义。
文献关键词：
线上教学;“双师课堂”;智慧教学
中图分类号：
作者姓名：
杨磊
作者机构：
福建省厦门双十中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨磊-.初中化学线上教学“双师课堂”的探索——以“金属的化学性质”为例)[J].教育信息化论坛,2022(18):33-35
A类：
B类：
初中化学,双师课堂,金属的化学性质,分担,教学资料,线上教学质量,内容质量,结合教学,教学实例,实践与反思,学习积极性,智慧教学
AB值：
0.28432
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