典型文献
基于混合式学习的高中职业体验活动设计研究——以机场职业体验课程为例
文献摘要：
运用混合式学习组织高中生进行职业体验活动,可以有效提高学生的自主学习能力.学生通过线上自学实现了学以致用,增强了线下职业体验度,树立了正确的职业选择观念.通过介绍基于混合式学习的高中职业体验活动设计,并加以运用和改进,培养学生的学科核心素养以及适应未来的能力.
文献关键词：
混合式学习;职业体验;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王薇
作者机构：
河北省唐山市第二十三中学,063000
文献出处：
引用格式：
[1]王薇-.基于混合式学习的高中职业体验活动设计研究——以机场职业体验课程为例)[J].中国现代教育装备,2022(18):63-66
A类：
B类：
混合式学习,中职,体验活动,活动设计,职业体验课,体验课程,学习组织,高中生,自主学习能力,上自,自学,学以致用,职业选择,学科核心素养
AB值：
0.287461
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