典型文献
机械工程专业工程伦理课程建设的探讨与实践
文献摘要：
以提高机械工程专业学生处理工程实践中伦理挑战的能力为目标,开展了工程伦理课程建设工作.将中华优秀传统文化融入理论教学,采用了"慕课预习+课堂讲授+案例讨论+多角色辩论"的混合式教学方法,采用"课堂提问+案例展示+海报设计+视频制作"的过程化考核方法并制订了明确的考核标准,搜集并整理了具有机械工程学科背景且课程思政特色鲜明的案例库,为提高课程质量提供了重要保障.
文献关键词：
工程伦理;混合式教学;过程化考核;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
杨鹏程;肖渊;金守峰;盛晓超
作者机构：
西安工程大学机电工程学院 陕西西安 710048
文献出处：
引用格式：
[1]杨鹏程;肖渊;金守峰;盛晓超-.机械工程专业工程伦理课程建设的探讨与实践)[J].中国现代教育装备,2022(15):133-135
A类：
B类：
机械工程专业,专业工程,工程伦理课程,探讨与实践,学生处,处理工程,伦理挑战,文化融入,理论教学,慕课,预习,课堂讲授,案例讨论,多角色,辩论,混合式教学方法,课堂提问,案例展示,海报设计,视频制作,过程化考核,考核方法,考核标准,机械工程学,工程学科,案例库,课程质量
AB值：
0.407826
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