典型文献
机械工程专业课程思政教学改革探索和实践——以材料力学教学为例
文献摘要：
文章针对高等院校材料力学传统授课相对枯燥、学生听课效率和学习效率低的教学现状,以"学生学"为中心,以课程思政为主线,以工程案例为驱动,进行材料力学课程教学改革.在材料力学教学过程中,尊重学生主体地位,给予学生自由发挥与创造的空间,实现师生双向互动.搜集材料力学中的相关素材,结合材料力学学习过程中学生反馈的情况,将思政元素与工程案例巧妙结合,可以激发新工科背景下学生学习材料力学的兴趣,达到学生主动学的教学目标,培养工科学生的爱国主义情怀.
文献关键词：
课程思政;材料力学;教学改革;工程案例
中图分类号：
作者姓名：
张新春;王金祝;李娜;王璋奇
作者机构：
华北电力大学机械工程系,河北 保定 071003
文献出处：
引用格式：
[1]张新春;王金祝;李娜;王璋奇-.机械工程专业课程思政教学改革探索和实践——以材料力学教学为例)[J].大学教育,2022(11):55-57
A类：
B类：
机械工程专业,专业课程思政,课程思政教学改革,教学改革探索,探索和实践,力学教学,传统授课,枯燥,听课效率,学习效率,教学现状,工程案例,材料力学课程,课程教学改革,尊重学生,学生主体地位,自由发挥,双向互动,集材,结合材料,学学习,学习过程,中学生,学生反馈,新工科背景,学习材料,工科学生,爱国主义情怀
AB值：
0.37963
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