典型文献
"读·思·达"视域下的幼儿园图画书阅读实践
文献摘要：
所谓图画书,顾名思义,即有图有文的书.图画书画面生动、有趣,是一类图画与文字组合而成的书.好的图画书不仅能让识字不多的孩子仅看画面也能"读"出书中大意,同样也能让成人看得不亦乐乎.如何在"读.思.达"视域下开展幼儿园图画书阅读活动呢?本文主要谈谈笔者在大班教学过程中的几点做法.
文献关键词：
图画书;阅读;幼儿发展
中图分类号：
作者姓名：
林丽明
作者机构：
福建省莆田市仙游县实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]林丽明-."读·思·达"视域下的幼儿园图画书阅读实践)[J].基础教育论坛,2022(21):14-15
A类：
B类：
幼儿园,图画书,阅读实践,顾名思义,即有,书画,面生,有趣,字组,组合而成,识字,出书,看得,不亦乐乎,阅读活动,谈谈,大班教学,幼儿发展
AB值：
0.4005
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