典型文献
语文课堂生成性资源的应用策略
文献摘要：
生成性资源伴随着教学过程动态生成,具有重要的教育意义和价值.教师对生成性资源不可处处牵制或置之不理,而要灵活处置,有效挖掘其价值,利用生成性资源不断创新,使课堂呈现出生机和活力,促进学生能力的提升和综合素养的发展,从而推动教学的有效开展.
文献关键词：
语文课堂;生成性资源;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
柳国瑞
作者机构：
甘肃省庄浪县水洛教委郭堡小学
文献出处：
引用格式：
[1]柳国瑞-.语文课堂生成性资源的应用策略)[J].基础教育论坛,2022(19):49-50
A类：
B类：
语文课堂,课堂生成,生成性资源,应用策略,动态生成,教育意义,处处,牵制,置之不理,而要,学生能力,综合素养
AB值：
0.313615
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