典型文献
"双减"背景下五育融合教学设计的若干思考
文献摘要:
在课程教学的过程中,教学设计是具有基础性、先导性作用的重要一环,教学设计包括目标设计、重点难点设计、方法设计、过程设计、作业设计等要素内容,每个要素的设计都应回应"双减"、体现"融合".科学合理的教学设计是指导和实现有效教学的重要依据和基础,本文结合课程教学实例,简要论述了"五育融合"各环节教学设计的着力点和应注意的问题.
文献关键词:
双减政策;五育融合;教学设计;立德树人
中图分类号:
作者姓名:
张昕颖
作者机构:
河南省新乡市红旗区实验小学
文献出处:
引用格式:
[1]张昕颖-."双减"背景下五育融合教学设计的若干思考)[J].基础教育论坛,2022(14):31-33
A类:
B类:
五育融合,融合教学,若干思考,先导性,目标设计,重点难点,方法设计,过程设计,作业设计,有效教学,教学实例,应注意的问题,双减政策
AB值:
0.352693
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