典型文献
流连秋雨话"五育"——以统编版三年级上册《秋天的雨》教学为例
文献摘要：
立德树人是时代教育的主旋律,"五育并举"是全面提升学生核心素养的重要举措.教育工作者应响应新要求,关注课程"育人",坚持"五育并举",挖掘课程中的"五育"因素,把"五育"贯穿于小学语文教学的每个环节,将"五育融合"的教学实践真正落到实处,让学生得到全面的发展.
文献关键词：
"五育融合";《秋天的雨》
中图分类号：
作者姓名：
施颖
作者机构：
福建省厦门双十中学海沧附属学校 福建 厦门 361000
文献出处：
引用格式：
[1]施颖-.流连秋雨话"五育"——以统编版三年级上册《秋天的雨》教学为例)[J].课程教育研究,2022(06):142-144
A类：
B类：
流连,秋雨,统编版,三年级上册,秋天,主旋律,五育并举,学生核心素养,教育工作者,小学语文教学,五育融合,落到实处,生得
AB值：
0.309877
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