典型文献
信息技术与初中生物教学的有效整合
文献摘要：
信息技术与初中生物教学的有效整合,能够激发学生的学习兴趣,突破教学难点,让学生集中注意力,从而提高学习效率.初中生物教师可以利用信息技术来创设合适的教学情境,增强与学生之间的交流互动,并且通过信息技术将一些抽象的生物现象与理论直观地展现出来.与此同时,初中生物教师也应该正确看待信息技术,不能不分情况地滥用,要结合教学需求进行设计.
文献关键词：
初中生物;信息技术;教育整合
中图分类号：
作者姓名：
任丽娟
作者机构：
甘肃省镇原县城关初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]任丽娟-.信息技术与初中生物教学的有效整合)[J].基础教育论坛,2022(13):62-63
A类：
B类：
初中生物教学,有效整合,教学难点,学习效率,生物教师,教学情境,交流互动,正确看待,不能不,不分,结合教学,教学需求,教育整合
AB值：
0.273579
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
