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新形势下混合式音乐课堂教学模式研究
文献摘要：
为响应素质教育号召,体现素质教育要求,不少音乐教师在新形势下对音乐课程教学改革都十分关注.音乐课程教学改革应当注重音乐课程教学理论与实践相结合的问题,立足于学生在音乐学习过程中所表现出的学习能力、学习兴趣与学习意识,致力于打破传统教学模式的束缚,通过引入并应用混合式教学模式,将教学时间与教学空间变得更加灵活开阔,优化配置教学资源,为学生营造出自由和谐的学习氛围,遵循"以生为本"教学原则,激活学生音乐学习的主动性.故本文以混合式教学模式实践应用为探究主题,细化分析了混合式音乐课程构建途径.
文献关键词：
新形势;混合式;音乐课程;教学模式;教学理念
中图分类号：
作者姓名：
田恪
作者机构：
南京晓庄学院
文献出处：
引用格式：
[1]田恪-.新形势下混合式音乐课堂教学模式研究)[J].艺术评鉴,2022(20):93-96
A类：
B类：
音乐课堂教学,课堂教学模式,教学模式研究,素质教育,教育要求,音乐教师,对音,音乐课程教学,课程教学改革,重音,教学理论,音乐学习,学习过程,学习意识,传统教学模式,应用混合,混合式教学模式,教学时间,教学空间,开阔,学习氛围,以生为本,教学原则,激活学生,课程构建,构建途径
AB值：
0.277589
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