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以音乐人类学研究视角浅谈新形势下我国音乐课程的发展方向
文献摘要：
我国近些年音乐教育以"技术理性"为主,课程成为单一的技术操作程序,注重效率和规模.而音乐本身存在文化因素,现行的音乐课程无法全面地表达"音乐".近些年,民族音乐学/音乐人类学的研究理论和方法在国内被广大专家和学者所关注,音乐人类学的研究更关注音乐中的文化研究.如何在新形势下寻找更适合"音乐"的课程教学模式是值得探索和思考的问题.
文献关键词：
音乐人类学;"新文科"背景;音乐课程;文化中的音乐
中图分类号：
作者姓名：
刘泽洲
作者机构：
南京艺术学院 音乐学院,江苏 南京 210013
文献出处：
引用格式：
[1]刘泽洲-.以音乐人类学研究视角浅谈新形势下我国音乐课程的发展方向)[J].戏剧之家,2022(24):142-144
A类：
B类：
音乐人类学,人类学研究,国音,音乐课程,音乐教育,技术理性,技术操作,操作程序,文化因素,民族音乐学,研究理论,大专,注音,文化研究,课程教学模式,新文科,文化中的音乐
AB值：
0.304196
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