典型文献
基于课程标准的小学生音乐能力提升方案实践研究
文献摘要：
广州市黄埔区小学音乐学科以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》为基点,以课堂为阵地,以测评为手段,以规范为抓手,研制了《广州市黄埔区小学生音乐能力提升方案》,即《广州市黄埔区小学生音乐能力水平要求》和《广州市黄埔区小学生音乐能力评价方案》.该提升方案广泛运用于日常教学、教研、测评等各个方面,在促进区域性小学生音乐能力提高、音乐教育教学质量提升、小学音乐教育均衡发展,以及增强音乐教师教学质量观等方面均取得了明显成效.
文献关键词：
小学生;音乐能力;水平要求;评价方案
中图分类号：
作者姓名：
陈文娟
作者机构：
广州市黄埔区教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]陈文娟-.基于课程标准的小学生音乐能力提升方案实践研究)[J].中国音乐教育,2022(02):10-15
A类：
B类：
基于课程标准,小学生,音乐能力,提升方案,黄埔区,小学音乐学科,科以,义务教育,音乐课程,基点,评为,能力水平,水平要求,能力评价,评价方案,日常教学,教研,评等,能力提高,教育教学质量,教学质量提升,小学音乐教育,教育均衡发展,强音,音乐教师,教师教学质量,质量观
AB值：
0.302478
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