典型文献
课程思政视域下文创产品设计课程教学设计与实施研究
文献摘要：
在时代的发展推动下,文创产品设计课程需追随时代的发展步伐与潮流,勇于突破固化形式.换言之,创新发展形势,提升课程教育的整体质量水平,为教育以及培养给予稳固的发展基础条件.另外,由于思政教育教学课堂的设计与实施研究开始越发受重视,因此需在课程思政背景下,重视人才培养以及引导,提升我国文创产品的建设步伐与水准.本文重点分析文创产品设计课程教学的具体设计和有效实施措施.
文献关键词：
课程思政;文创产品;课程教学设计;实施
中图分类号：
作者姓名：
赵靖
作者机构：
南京工业职业技术大学,江苏南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]赵靖-.课程思政视域下文创产品设计课程教学设计与实施研究)[J].科学咨询,2022(14):87-89
A类：
B类：
课程思政视域,文创产品设计课程,课程教学设计,教学设计与实施,实施研究,追随,换言之,新发展形势,课程教育,整体质量,质量水平,发展基础,基础条件,于思,思政教育教学,教学课堂,受重,课程思政背景,建设步伐,具体设计,有效实施,实施措施
AB值：
0.271772
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
