典型文献
思政融入教学教学体现科研——基于课程思政的数值分析课程教学理念
文献摘要：
根据"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"的要求,该文通过分析数值分析课程的特点和学生的特点,提出"思政融入教学,教学体现科研"的教学理念.该教学理念以培养学生正确的世界观、人生观和价值观为教学目的,采用案例的形式探讨将思政融入教育教学全过程的具体方式,以及教学体现科研过程中实现全程育人和全方位育人的注意事项.最后通过一个完整的教学设计,展示所提出的教学理念的实现过程.
文献关键词：
教学理念;数值分析;课程思政;立德树人;科研
中图分类号：
作者姓名：
李梦霞;董勇
作者机构：
长江大学 计算机科学学院,湖北 荆州 434023;长江大学 信息与数学学院,湖北 荆州 434023
文献出处：
引用格式：
[1]李梦霞;董勇-.思政融入教学教学体现科研——基于课程思政的数值分析课程教学理念)[J].高教学刊,2022(34):184-187,192
A类：
B类：
思政融入,融入教学,中心环节,思想政治工作,教学全过程,全程育人,全方位育人,人生观,教学目的,融入教育,实现过程
AB值：
0.192427
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
