典型文献
基于"三生有信"的课程思政教学体系构建——以浙大城市学院医学院为例
文献摘要：
聚焦"探究生命奥秘、守护生命健康、追求生命价值"目标,全程渗透着"信仰、信念和信守"的教育是"三生有信"课程思政体系建设的核心理念.该文基于浙大城市学院医学院"三生有信"的课程思政教学体系构建的经验,对推进应用型本科院校的医药相关专业课程思政的实施路径进行探讨,提出以"灯塔课程"为引领,构建课堂教学—实践教学—校园文化全链条多方位开展思政教育的新模式,规划和推进医学院课程思政建设.
文献关键词：
医学;课程思政;教学体系;人才培养;本科教学
中图分类号：
作者姓名：
丁悦敏;王俊波;张翀;张大勇;夏顺仁;曾玲晖
作者机构：
浙大城市学院 医学院,杭州 310015
文献出处：
引用格式：
[1]丁悦敏;王俊波;张翀;张大勇;夏顺仁;曾玲晖-.基于"三生有信"的课程思政教学体系构建——以浙大城市学院医学院为例)[J].高教学刊,2022(29):189-192
A类：
B类：
三生,课程思政教学体系,教学体系构建,浙大,奥秘,守护生命,求生,生命价值,信守,课程思政体系,核心理念,应用型本科院校,相关专业,专业课程思政,灯塔,构建课堂,校园文化,全链条,多方位,本科教学
AB值：
0.288936
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
