典型文献
基于立德树人的课程思政教学元素挖掘与教学设计研究——以"C语言"为例
文献摘要：
围绕"C语言"课程思政教学,基于立德树人教育理念,深入挖掘课程的思政元素,提出了"C语言"课程思政教学体系的构建路线,详细阐述了"C语言"课程思政教学内容的设计,为实现"知识传授、能力提升和价值引领"的课程思政教学目标提供了参考.
文献关键词：
课程思政;C语言教学;教学改革;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
宋欣;苑迎
作者机构：
东北大学秦皇岛分校,河北 秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]宋欣;苑迎-.基于立德树人的课程思政教学元素挖掘与教学设计研究——以"C语言"为例)[J].工业和信息化教育,2022(05):33-35,39
A类：
B类：
教学元素,元素挖掘,课程思政教学体系,建路,知识传授,思政教学目标,语言教学
AB值：
0.180001
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