典型文献
现代学徒制视角下高职课程思政协同育人教学
文献摘要：
现代学徒制的培养模式拓宽教师的授课方式,通过教师与企业师傅协同综合式教学,进一步增强学生的实践能力,成为新时代高职院校课程改革的主要趋势.课程思政教学体系的融入,也为培养德才兼备的技术人才提供了保障.文章基于现代学徒制协同育人培养模式,针对高职课程思政协同育人的教学价值、教学优势进行分析和阐述,希望能够对以现代学徒制为基础的高职课程思政协同式育人教学体系的改革发展起到推动作用.
文献关键词：
现代学徒制;课程思政;协同育人教学;高等职业院校
中图分类号：
作者姓名：
孟凡镇
作者机构：
湖北工业大学,湖北武汉 430068
文献出处：
引用格式：
[1]孟凡镇-.现代学徒制视角下高职课程思政协同育人教学)[J].科学咨询,2022(20):94-96
A类：
B类：
现代学徒制,高职课程思政,思政协同育人,协同育人教学,授课方式,企业师傅,新时代高职院校,主要趋势,课程思政教学体系,德才兼备,技术人才,教学价值,教学优势,协同式,高等职业院校
AB值：
0.196725
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