典型文献
坚持立德树人创建土木工程专业课程思政育人体系
文献摘要：
结合中南大学土木工程专业办学历程和交通土木特色,以立德树人为核心任务,提炼土木工程领域专业思政教育精神,从专业思政、平台思政和文化思政3个角度,整体推进土木工程专业特色课程思政育人体系建设工作.专业思政是通过课程思政内容、创新教学方式、校企科教融合和专业协同交叉4个方面拓展专业立德树人内涵,重构专业教学体系,重点以战略工程、超级工程、大国工匠、行业精英、行业发展、优秀校友、工程案例和学科前沿8个方面建设土木工程专业课程思政元素库,促进课程思政建设的系统化、标准化;平台思政是以思政中心、教学课堂、科研平台、实践基地、网络空间和学生组织6个育人平台,创建虚实融合的立德树人基地,做实、做强专业思政教学实体;文化思政是以"师说""子曰""名师讲堂""校友访谈"等栏目,构建优良传统、教师风尚、校友足迹、名家风采、学子风尚和校园活动6维度学院文化,营造立德树人文化环境.土木工程专业课程思政育人体系全面实施以来,学院党委在课程思政改革中主体作用突显,为党群工作创造新的发力点和贡献点,教师开展课程思政改革积极性明显提高,课程思政建设效果显著,课程思政教学平台建设成绩突出,育人成果丰硕.
文献关键词：
立德树人;土木工程;课程思政;文化建设;育人体系
中图分类号：
作者姓名：
赵晓霞;蒋琦玮;王卫东;纪晓飞;杨鹰
作者机构：
中南大学 党委组织部,湖南长沙 410075;中南大学 土木工程学院,湖南长沙 410075
文献出处：
引用格式：
[1]赵晓霞;蒋琦玮;王卫东;纪晓飞;杨鹰-.坚持立德树人创建土木工程专业课程思政育人体系)[J].高等建筑教育,2022(06):95-103
A类：
交通土木
B类：
土木工程专业课程,专业课程思政,课程思政育人体系,中南大学,办学历程,核心任务,土木工程领域,专业思政,教育精神,政和,整体推进,专业特色,特色课程,课程思政内容,创新教学方式,科教融合,专业协同,专业教学,战略工程,超级工程,大国工匠,校友,工程案例,学科前沿,课程思政元素,思政元素库,进课程,教学课堂,科研平台,实践基地,网络空间,学生组织,育人平台,虚实融合,名师,讲堂,栏目,优良传统,师风,风尚,足迹,名家,家风,风采,学子,尚和,校园活动,人文化,文化环境,全面实施,课程思政改革,主体作用,党群工作,发力点,建设效果,课程思政教学,思政教学平台,成绩突出
AB值：
0.303437
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
