典型文献
高校教学方法改革探究——以心理学为视角
文献摘要：
当前我国高等教育人才在课堂中普遍出现学习效率不高的现象,其反映课程教育背后存在的诸多心理问题."三分课堂"教学是对传统教育目标和教学方法的改革,从心理学理论角度出发,着眼于未来实际应用,通过构建知识框架法、无领导小组讨论法和教授学习策略法,使课堂效率最大化,实现综合提高学生学习能力、各项素质和应用技能的目标,实现创新型人才的培养.
文献关键词：
三分课堂;心理学;知识结构;无领导小组讨论;学习策略
中图分类号：
作者姓名：
高云涛;武圣君;赵晓东;张娇妹;张玉婷;郭亚宁;曾令伟;王卉
作者机构：
空军军医大学 军事医学心理学系基础心理学教研室,西安 710032;空军航空大学 初级飞行训练基地一团,长春130103;空军军医大学 西京医院军人特诊中心,西安 710032
文献出处：
引用格式：
[1]高云涛;武圣君;赵晓东;张娇妹;张玉婷;郭亚宁;曾令伟;王卉-.高校教学方法改革探究——以心理学为视角)[J].高教学刊,2022(27):142-145
A类：
三分课堂
B类：
高校教学,教学方法改革,改革探究,学习效率,效率不高,课程教育,多心,心理问题,传统教育,教育目标,心理学理论,知识框架,无领导小组讨论,讨论法,学习策略,课堂效率,创新型人才,知识结构
AB值：
0.311114
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