典型文献
万山磅礴应有主峰——语文选择性阅读教学的思考
文献摘要：
阅读是学生学习生活的一部分,学生阅读面广,视野开阔,其语文素养也将得到提高.但当前学生的阅读状况却令人担忧.笔者对所在学校的部分学生进行了问卷调查,结果显示:大部分学生缺乏主动阅读的意识,很少有学生主动进行课外阅读.少数有兴趣阅读的学生,其阅读大都处于放任自流的状态,达不到阅读的基本要求,传统语文课堂存在"高耗、低效"的弊端,语文教学"费时多、收效微、负担重"的问题长久以来得不到根本解决.基于此,笔者与学校的一些语文骨干教师开展了"单元整合背景下的课内大量阅读教学的探究"课题研究,旨在提高语文阅读教学的有效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶霞
作者机构：
华东师范大学弋阳实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]叶霞-.万山磅礴应有主峰——语文选择性阅读教学的思考)[J].江西教育,2022(30):74-75
A类：
B类：
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AB值：
0.454632
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