典型文献
融合教育集团化办学的实践探索——以江苏省丹阳市为例
文献摘要：
《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》提出,"推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学,创设融合教育环境,推动残疾儿童和普通儿童融合".江苏省丹阳市于2021年成立了"丹阳市融合教育集团",以集团化办学推进区域融合教育优质均衡发展,让全市每一所普通学校都能更好地接纳特殊学生,让每一个特殊学生都能就近接受公平、适合的教育.
文献关键词：
融合教育;集团化办学;教育一体化
中图分类号：
作者姓名：
李书平
作者机构：
江苏省丹阳市特殊教育学校, 212399
文献出处：
引用格式：
[1]李书平-.融合教育集团化办学的实践探索——以江苏省丹阳市为例)[J].现代特殊教育,2022(13):51-52
A类：
B类：
教育集团化,集团化办学,丹阳市,发展提升行动计划,特殊教育学校,普通学校,结对帮扶,合办,融合教育环境,残疾儿童,普通儿童,区域融合,教育优质均衡发展,一所,接纳,特殊学生,就近,近接,适合的教育,教育一体化
AB值：
0.321772
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