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自组织模式:集团化办学的教育治理新样态
文献摘要：
集团化办学是政府主导下的一种以契约为纽带构建的大规模、多层次、多形式的学校法人联合的办学组织形态.深圳市螺岭教育集团在办学过程中积极探索依法、科学、民主的集团治理自组织模式,实现了集团内各校的协同与竞争,促使集团内各校能够自主激发、自主发展、自我完善,进而达到自我实现的理想境地,高效促进了片区优质教育资源共享共生和基础教育均衡高质发展.
文献关键词：
自组织模式;集团化办学;治理体系
中图分类号：
作者姓名：
薛端斌;章伟
作者机构：
深圳市螺岭外国语实验学校,广东深圳 518003
文献出处：
引用格式：
[1]薛端斌;章伟-.自组织模式:集团化办学的教育治理新样态)[J].教育导刊,2022(03):44-49
A类：
B类：
自组织模式,集团化办学,教育治理,新样态,契约,多形式,法人,组织形态,教育集团,办学过程,集团治理,各校,自主激发,自主发展,自我完善,自我实现,境地,片区,优质教育资源共享,基础教育,教育均衡
AB值：
0.383195
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