典型文献
"三全育人"融入小学教学课堂的实施路径
文献摘要：
在小学教学过程中,教师在课堂上呈现知识的方式、技巧等对学生的影响非常大,甚至可以直接影响教育教学的质量.小学课堂教学的改进对教师教学成效和学生学习效率的提升有很大的促进作用."三全育人"在指导层面是理念,在实施层面是原则.推进"三全育人",落实立德树人根本任务,能够帮助小学教学工作者快速认清现实状况,迅速找准目标,准确找到整改措施.文章基于对"三全育人"内涵的分析、对小学教学课堂现状的分析,以及对"三全育人"在小学教学课堂中的融入价值的分析,探寻了"三全育人"融入小学教学课堂的实施路径.
文献关键词：
"三全育人";小学教学;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
刘歆
作者机构：
甘肃省武威市凉州区武威南铁路第一小学,甘肃武威 733009
文献出处：
引用格式：
[1]刘歆-."三全育人"融入小学教学课堂的实施路径)[J].教师,2022(34):15-17
A类：
B类：
三全育人,小学教学,教学课堂,堂上,小学课堂教学,教师教学,教学成效,学生学习效率,教学工作,认清,现实状况,整改措施,融入价值
AB值：
0.234904
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