典型文献
3～6岁幼儿情绪智力现状及培养策略研究
文献摘要：
情绪智力的发展对幼儿成长至关重要,文章采用问卷调查法研究了3～6岁幼儿情绪智力发展现状,为幼儿教育提出建议.通过对所得问卷数据进行分析发现,3～6岁幼儿情绪智力的发展状况总体处于中等水平,女孩的情绪智力发展水平显著高于男孩,较高年龄阶段的幼儿情绪智力发展水平较好,非独生子女的幼儿的情绪智力发展水平较高于独生子女的发展水平,但不存在显著性差异.根据幼儿情绪智力发展状况,文章提出培养幼儿情绪智力的策略.
文献关键词：
3~6岁幼儿;情绪智力;现状研究
中图分类号：
作者姓名：
张明珠;张小艺;弓雯
作者机构：
洛阳师范学院学前教育学院,河南 洛阳 471000
文献出处：
引用格式：
[1]张明珠;张小艺;弓雯-.3～6岁幼儿情绪智力现状及培养策略研究)[J].教师,2022(22):93-95
A类：
B类：
幼儿情绪,情绪智力,培养策略研究,幼儿成长,问卷调查法,幼儿教育,卷数,中等水平,女孩,男孩,年龄阶段,非独生子女,现状研究
AB值：
0.200346
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