典型文献
基于数字技术的小语种视听说课程混合教学模式探索研究——以SPOC为中心
文献摘要：
在贯彻落实国家对外经济政策的过程中,各行各业加强了与周边国家的经济交流,在这样的背景下,小语种在未来具有更好的发展前景.目前,国内小语种专业较少,教学模式也存在一定的局限性,为了进一步提升教学质量,使学生有更好的就业前景,该文主要针对混合教学模式展开详细分析.
文献关键词：
数字技术;小语种视听说课程;混合教学模式;教学设计;SPOC
中图分类号：
作者姓名：
杨湘文
作者机构：
广西外国语学院,广西南宁 530222
文献出处：
引用格式：
[1]杨湘文-.基于数字技术的小语种视听说课程混合教学模式探索研究——以SPOC为中心)[J].创新创业理论研究与实践,2022(24):46-48
A类：
小语种视听说课程
B类：
混合教学模式,教学模式探索,探索研究,SPOC,外经,经济政策,周边国家,小语种专业,就业前景
AB值：
0.14453
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