典型文献
工程教育认证背景下土木工程专业力学课程群建设研究
文献摘要：
基于工程教育认证背景,以河北科技大学土木工程专业为例,针对传统三门力学课程(理论力学、材料力学、结构力学)教学过程中存在的问题,成立了土木工程专业力学课程群,将三门力学课程教学过程集合起来统一考虑,将教学理念由"教师为中心"向"学生为中心"转变,从教学内容、教学方法、课程思政以及课程实践等多环节开展教学改革,实现了教学内容不减少,各种教学方法有机融合,思政元素有效融入课堂,课程实践环节多样化,增强了学生学习的主动性、积极性、动手能力和专业认同感,有效提升了教学效果.
文献关键词：
工程教育认证;土木工程;力学课程群;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
于海丰;刘卫然;马康;康丽华
作者机构：
河北科技大学建筑工程学院,河北石家庄 050018
文献出处：
引用格式：
[1]于海丰;刘卫然;马康;康丽华-.工程教育认证背景下土木工程专业力学课程群建设研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):73-75,99
A类：
力学课程群
B类：
工程教育认证,下土,土木工程专业,业力,课程群建设,三门,理论力学,材料力学,结构力学,集合起来,学生为中心,课程实践,多环节,不减,有效融入,融入课堂,实践环节,动手能力,专业认同感
AB值：
0.212835
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