典型文献
基于CDIO模式土木类专业学生创新能力培养探讨——以桂林理工大学为例
文献摘要：
针对传统模式下的土木类专业人才培养与目前行业需求之间存在的矛盾,基于CDIO创新能力培养新模式,开展相应的实践研究.以桂林理工大学为例,从培养目标、培养体系、成果反馈三个方面阐述了基于CDIO理念的教学改革尝试.吸取CDIO理念的精华可有效提升学生的创新与实践能力及处理实际问题的能力,极大激发了学生的学习兴趣和热情,对于提高力学课程的教学效果、土木工程专业学生培养质量有着重要的意义.CDIO模式可达到对土木类专业学生创新能力的培养,并满足社会对创新工程人才的需求,同时对其他理工类课程教学具有借鉴意义.
文献关键词：
CDIO;土木类;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
钱凯;李治
作者机构：
桂林理工大学 土木与建筑工程学院,广西 桂林 541004
文献出处：
引用格式：
[1]钱凯;李治-.基于CDIO模式土木类专业学生创新能力培养探讨——以桂林理工大学为例)[J].教育教学论坛,2022(43):141-144
A类：
B类：
CDIO,土木类专业,学生创新能力,创新能力培养,培养探讨,桂林理工大学,传统模式,行业需求,培养新模式,吸取,精华,创新与实践能力,高力,力学课程,土木工程专业,学生培养质量,工程人才,理工类课程,教学具
AB值：
0.274868
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