典型文献
"一带一路"背景下留学生"桥梁工程"思政教学实践
文献摘要：
随着"一带一路"倡议的提出与持续深入,我国来华留学规模不断扩大,留学生数量持续增长.我国作为"基建大国"受到全世界的广泛关注,我国工程类教育在国际上的认可度逐年提高,土木工程专业已成为来华留学生的优选专业之一."桥梁工程"作为土木工程专业核心课程之一,在传授专业知识的同时引入课程思政教学,对于激发来华留学生专业认同感及自豪感,加深留学生对中国文化的理解与认同,促使其成为"一带一路"的共建者与中国文化的传播者具有重要意义.结合南京林业大学土木工程学院留学生"桥梁工程"课程教学情况,分析了当前该课程的教学现状及引入课程思政的必要性,并就融入思政元素、改善教学方法进行了探讨.
文献关键词：
"一带一路";留学生;桥梁工程;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
王秋东;王立彬;彭永龙
作者机构：
南京林业大学土木工程学院,江苏南京 210037;南京柯姆威科技有限公司,江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]王秋东;王立彬;彭永龙-."一带一路"背景下留学生"桥梁工程"思政教学实践)[J].教育教学论坛,2022(49):161-164
A类：
B类：
桥梁工程,思政教学实践,工程类,认可度,土木工程专业,来华留学生,专业核心课程,课程思政教学,发来,专业认同感,自豪感,传播者,南京林业大学,工程学院,教学情况,教学现状,改善教学
AB值：
0.183446
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