典型文献
高职院校"武术+职业体能"双能力融合课程教学模式研究
文献摘要：
该文通过逻辑分析、文献资料、数理统计、问卷调查等方法,对高职院校"武术+职业体能"双能融合课程的教学模式进行了研究.研究表明,对于创新性高职院校武术课程教学模式,首要是认清高职院校武术课程教学的现状.为此,笔者针对高职院校武术课程教学模式存在的问题,通过调查、分析和研究,对高职院校的教师、学生和管理者进行了调研,试图找出高职院校武术教学模式存在的问题,并提出相应对策.在研究过程中,针对高职院校"武术+职业体能"双能力融合课程的教学模式,提出了基于混合学习的翻转课堂教学模式.这种模式更符合学生的行为特点和发展需要,促进了学生知识体系的构建,激发了学生的创造力和想象力,从而契合新时期高职院校武术教学的需要.期望该研究为高职院校"武术+职业体能"双能力融合课程教学模式的构建提供参考,以为国家培养更多优秀的职业人才.
文献关键词：
高职院校;"武术+职业体能";课程教学模式
中图分类号：
作者姓名：
陈维东
作者机构：
北海职业学院,广西北海 536000
文献出处：
引用格式：
[1]陈维东-.高职院校"武术+职业体能"双能力融合课程教学模式研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(15):129-131
A类：
B类：
职业体能,双能力,融合课程,课程教学模式,教学模式研究,逻辑分析,数理统计,武术课程,认清,清高,分析和研究,武术教学,相应对策,研究过程,混合学习,翻转课堂教学模式,行为特点,学生知识,想象力,职业人才
AB值：
0.174564
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