典型文献
"双创"背景下的项目驱动教学改革研究——以《高级语言程序设计》课程为例
文献摘要：
在"双创"背景下,教授计算机等相关专业的学生学习《高级语言程序设计》课程时存在学习与实践脱节的情况.通过分析《高级语言程序设计》课程传统授课方式的弊端,以及实施项目驱动教学改革过程中面临的困惑,给出了该课程项目驱动教学改革推进的策略,阐明了该课程项目驱动式教学改革的目标、实施方案、典型案例.遵循以项目为驱动、以学生为中心的教学理念,提出了以培养编程思维、具有创新创业能力为目标的课程教学改革思路与方法,从而实现课程教学与学生实践能力培养有机融合的教学改革目标.
文献关键词：
高级语言程序;项目驱动;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
朱义鑫;韩莉英;苟转荣
作者机构：
新疆财经大学 信息管理学院,新疆乌鲁木齐 830012
文献出处：
引用格式：
[1]朱义鑫;韩莉英;苟转荣-."双创"背景下的项目驱动教学改革研究——以《高级语言程序设计》课程为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(13):49-53
A类：
B类：
双创,项目驱动教学,教学改革研究,高级语言程序设计,相关专业,传统授课,授课方式,课程项目,改革推进,项目驱动式教学,以学生为中心,编程思维,创新创业能力,课程教学改革,教学改革思路,思路与方法,学生实践能力,实践能力培养,教学改革目标
AB值：
0.254843
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