典型文献
共同富裕视角下社会保障课程思政融入教学研究
文献摘要：
推动社会保障课程思政融入教学研究,有利于培养学生的专业志向、理想信念和人文素养.教学内容给予学生专业领域基本事实,回顾我国社会保障取得伟大成就的艰辛历程;提供学科历史和国际比较视野,阐明社会保障政策制度的演进逻辑;介绍国内外学术发展前沿,理解社会保障实现共同富裕的重要作用与功能.教学方法拓展实地调研,认知感受社会保障政策实施全过程.最终让学生通过自身思维过程主动认同社会主义核心价值观,实现思维塑造道德教育的教学目标.
文献关键词：
共同富裕;社会保障;课程思政;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
李志鹏
作者机构：
常州大学瞿秋白政府管理学院,江苏常州 213159
文献出处：
引用格式：
[1]李志鹏-.共同富裕视角下社会保障课程思政融入教学研究)[J].教育教学论坛,2022(51):165-168
A类：
B类：
课程思政融入,融入教学,志向,人文素养,基本事实,得伟,伟大成就,艰辛,学科历史,国际比较,比较视野,社会保障政策,政策制度,演进逻辑,学术发展,发展前沿,实现共同富裕,方法拓展,认知感受,实施全过程,思维过程,道德教育
AB值：
0.358292
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
